2024年8月24日下午，宁波大学潘天寿艺术设计学院马善程教授应华茂艺术教育博物馆邀请，在MoAE负一层中庭作了题为《偏锋与正途——综合材料绘画的当代美育视角》的专题讲座，华茂艺术教育博物馆副馆长宋新新主持讲座。

讲座中，马善程教授以中国著名艺术家罗工柳晚年的“衰年变法”为引，生动阐释了综合材料绘画的魅力。罗工柳在《火烧云》《菊花》《郁郁葱葱》等作品中，大胆运用丙烯、沙石等非传统材料，打破油画边界，以强烈的情感表达和抽象极简的风格，完成了个人艺术语言的升华。马善程指出，这一转变不仅是个人风格的突破，更是中国艺术家在现代化进程中寻求传统与现代平衡的典型缩影。

随后，马善程系统梳理了综合材料绘画的全球脉络与中国发展历程。他介绍，该艺术形式起源于20世纪初的西方现代艺术探索，而在中国，自1994年中央美术学院成立技法材料工作室起，历经二十余年发展，终于在2014年第十二届全国美展中首次设立独立展区，标志着其正式进入主流艺术视野。如今，相关内容已被纳入人教版高中美术教材，成为培养青少年创新思维的重要载体。

通过剖析西班牙艺术家塔皮埃斯、美国艺术家劳森伯格与德国艺术家基弗的经典作品，以及中国艺术家胡伟、杨劲松的本土化实践，马善程展现了综合材料绘画如何通过物质本身传递哲学思考与文化反思。他强调，西方创作更重观念引领，而中国实践则侧重材料本身的表达主导性，二者共同丰富了艺术的语汇。

美育视角：为何是“正途”？

马善程重点阐述了综合材料绘画在核心素养时代的美育价值。他结合高中新课改，总结了五大动因：契合教材去画种化的导向、以材料激发艺术思考、在材料中蕴含科学精神、兼具实验性与趣味性、具备传统画种难以替代的多维性。他认为，综合材料绘画让学生得以摆脱单一技法束缚，在理解材料属性中，找到表达自我思想与情感的最佳路径。“这不仅是技法的掌握，更是对材料语言的深度理解与创造性运用。”马善程说。

在回应讲座主题“偏锋与正途”时，马善程明确指出，综合材料绘画绝非偏离艺术正轨的“旁门左道”，而是现代艺术发展的重要表达样式。它融入基础美育，具有四重深远意义：顺应新时代学科素养要求；汇聚中外文化精髓，体现时代融合；作为新形态架上艺术，传承发展中国绘画文脉；为社会美育提供全新赋能平台，推动全民艺术普及。

现场有观众表示，对艺术或综合材料绘画没有知识储备的情况下，如何引导和支持孩子的艺术学习？马善程老师回应，尽管许多家长对综合材料绘画不甚了解，但来到华茂艺术教育博物馆本身就是教育的一部分。他鼓励家长与孩子一起探索这些艺术作品，强调体验和感受艺术的重要性，即使不完全理解，也能从中获得启发。